文章目录

一、类型教育视域下高职学报办刊的逻辑要求

二、高职学报办刊现状

(一)高职学报办刊特点

(二)高职学报办刊问题与原因

    1.办刊定位存在偏差

    2.办刊模式尚显保守

    3.传播力不强

三、高职学报的办刊策略

(一)重塑办刊定位

    1.服务区域发展

    2.服务产教融合

    3.服务学校高质量发展

(二)创新办刊思路

    1.选题策划突出职业性

    2.校企合作彰显应用性

    3.团体办刊迈向专业性

(三)提升传播力

四、结语

文章摘要:高职学报在办刊过程中,由于忽视了高职教育的类型特色,存在办刊定位偏差、办刊模式保守和传播力不强等问题。在类型教育视域下,高职学报办刊应遵循服务区域发展、服务产教融合、服务学校高质量发展的逻辑原则,将办刊目标定位于区域性、应用性和专业性,从选题策划、校企合作和团体办刊的角度创新办刊思路,并通过提升高职学报的传播力,扩大学报的品牌影响力。

文章关键词:

论文DOI:10.15977/j.cnki.cn32-1555/g4.2021.04.014

论文分类号:G237.5

上一篇：高等教育论文_《宁波大学学报(教育科学版)》2

下一篇：中等教育论文_数感的修订变化与内涵认识